О чешском.

[alodu]

А язык-то, оказывается, полностью синтетический. Ох, вот чуяла я, что-то в нем не то.

Ко времени Чешского Национального Возрождения, в конце XVIII века все чешское городское население говорило на немецком и чешского не знало. Чешский был дискредитирован, низведен до статуса деревенского наречия и никто не помышлял о том, чтобы вернуть его к уровню письменного, а тем более – литературного языка...
«Ситуация с чешским языком после битвы на Белой горе, то есть с XVII века действительно становилась все хуже и хуже. Официальным языком был немецкий, и люди были вынуждены использовать немецкий просто для того, чтобы договориться о чем-то в любом ведомстве. Поэтому немецкий все учили, все знали – это было выгодно, и он, конечно, быстро вытеснял чешский. Ремесленная терминология тоже была немецкой, разговорный немецкий развивался непринужденно. Были и города, где в основном жили немцы. Ну, а чешский язык как таковой оставался в деревнях, там его удалось еще сохранить кое-как».
- Есть мнение, что даже и крестьяне из разных деревень почти не понимали друг друга, настолько разобщенными были чешские диалекты…
Собственно, ситуация была настолько плоха, что чешский язык таким образом пришлось воссоздавать синтетическим путем. Он не развился на основе господствующего диалекта, а стал, по сути, искусственной компиляцией нескольких диалектов. Таким образом, Ян Неруда, например, выучил чешский язык в специальном лингвистическрм кружке в возрасте 18 лет.
Йозеф Добровский:
«Возрождение было искусственным. Все началось с того, что несколько интеллигентов решили, что чешский язык стоит того, чтобы не дать ему погибнуть. Представьте себе, первые попытки суммировать и возродить чешский были на немецком языке! Йозеф Добровский, блестящий лингвист, основатель славянского языкознания как науки, который знал массу языков, сам не верил в то, что чешский мог бы достичь того уровня, чтобы использовать его как литературный язык. Тем не менее, он написал чешскую грамматику на немецком, которая стала базой, по ней учились все следующие поколения».
Вопрос, каким образом получилось убедить рядовых чехов, которые говорили на немецком, возродить язык? Ведь одним из признаков литературного языка является обязательность его для всех – целой нации. А это требует определенных усилий – пропаганды языка, гламуризации его, отлакировывания, в особенности в ситуации, когда за ним был закреплен ярлык языка деревенского. Здесь необходимо воспеть мужество чехов, которые, несмотря на то, что их язык был кодифицирован так поздно, признали необходимость учить его всем миром.
Йозеф Юнгманн:
«Непосредственно следующее поколение, к которому принадлежит Йозеф Юнгманн, - а это были уже приверженцы романтизма, - решило, что воплотит в жизнь идею Добровского. И самым значимым шагом в этом смысле стал первый чешско-немецкий словарь, который написал Юнгманн – такая попытка охватить разные пласты чешского словарного запаса. Он и его помощники перелопатили всю старинную чешскую литературу с XIV, XV, XVI веков, собирая слова, которые использовались часто, которые были частью разговорного языка, и составили этот пятитомный словарь. Впоследствии с ним не расставались и чешские писатели. Карл Гавличек Боровский, например, этот пятитомный словарь таскал с собой повсюду в рюкзаке, чтобы расширять свой чешский словарный запас. Можно сказать, что с середины XIX века чешский язык молитвами всех вышеперечисленных, сильно улучшился, вышел на новый уровень, стали появляться работы на чешском, которые уже имели художественную ценность».
Кого смешат чешские слова типа «ходидло», «возидло» и «летадло», вспомните русских пуристов XIX века, которые предлагали «эгоизм» заменить на «ячество», «калоши» - на «мокроступы», «десерт» - на «верхосытку». Русские пуристы боролись с заимствованиями – чешским же деятелям языкового ренессанса не оставалось ничего другого - в разговорном языке, естественно, отсутствовали некоторые понятия. Их пришлось придумать – не перенимать же с немецкого...
«Юнгманн и сотоварищи, собственно, доформировали и терминологию – лингвистическую, историческую, природоведческую. С ним работали люди, которые или выдумывали слова, или собирали их по частям, обращаясь к старочешскому или к остальным славянским языкам. Поэтому в словаре Юнгманна куча слов, которые просто заимствованы из польского языка, русского и югославянских языков типа сербохорватского.
отсюда

@темы: Пражское

Comments

[_Levsha_]

Спасибо, очень интересно.

[Tihe]

Надо же...
Молодцы чехи!

Но как же жаль, что столько утратили... *(

[Рельмо]

Как интересно!))

Хотя немного похоже на

"С XVIII—XIX века формируется единый итальянский литературный язык на основе тосканского диалекта, являющегося переходным между северными и южными идиомами. В то же время на территории Италии распространено множество диалектов, взаимопонимание между которыми может быть затруднено"..
(с)

[alodu]

_Levsha_

)

Tihe

Ничего. Думаю, еще через пару столетий все выровняется и обкатается. И таки да, герои.

Рельмо

Похоже, да. Но здесь ситуация вообще патовая была. Вымерший язык, считай, подняли.

[cytoex]

«Кстати, вот еще что. О важности изучения с юности классических языков и истории античности. Люди построившие Английскую империю -- были классическими филологами. Люди, построившие Рейхи -- также. Макс Планк, был классическим филологом, как и Григорий Потемкин, и Фридрих Великий. Ленин вот тоже классические языки знал сносно, но значение их понимал, потому сразу велел уничтожить классическое образование. Сталин тоже понимал после семинарии значение классических языков. Потому восстановил в 1948 году их преподавание в школах. Знание классики и античности, дает цельное виденье мира и своей культуры народам индоевропейской семьи. Это очевидно. Между синтетическими древнегреческим, латинским и русским языком, кстати, куда меньше различий (от "синтез" -- построение), чем между ними же и аналитическим английским (от "анализ" -- расчленение, смерть). Русским природой дадено знать эти языки и историю античности лучше всех в мире. Разве только литовцам еще так повезло с архаичностью их синтетического языка.»

Отсюда.

Человек в свое время закончил кафедру классической филологии филологического факультета ЛГУ (вернее, тогда, когда тот уже превратился в СПбГУ), сейчас читает стилистику на кафедре теории речи Журфака.

[alodu]

Цитоэкс

Очень и очень спорно, на мой вкус. И сильно припахивает квасным патриотизмом. Во времена, когда любое образование было классическим и построенным на основе латыни, любой хоть как-то образованный человек уже по определению становился классическим филологом. Так кто кроме них мог тогда строить империи и рейхи? Других кандидатов лично я не наблюдаю. К тому же, если вернуться к теме сабжа, русский язык никогда не был языком синтезированным (то есть поднятым из небытия путем синтеза нескольких вымирающих диалектов), он всегда развивался ровно, с удовольствием эти самые диалекты в себя поглощая и растворяя (в чем, видимо, и состоит его синтетичность?), но в данном случае речь совсем не о том. Налицо определенный перекос с терминологией.

[LitDibr]

А я и не знал. Позор на мои седины.

[cytoex]

alodu
Насчет перекоса — это да. Тут проблема в том, что Дмитрия Евгеньевича сложно понять, потому как он пытается в своих письменных работах оперировать с исходными значениями используемых слов, и тех, кто его не понимает, он всячески порицает и стебет. )

[cytoex]

alodu
Насчет перекоса — это да. Тут проблема в том, что Дмитрия Евгеньевича сложно понять, потому как он пытается в своих письменных работах оперировать с исходными значениями используемых слов, и тех, кто его не понимает, он всячески порицает и стебет. )

[Murre]

Немного добавлю по поводу диалектов )
Сейчас я немножечко живу в китае, тут вообще все сложно - очень много диалектов, китайцы друг друга плохо понимают ) Путунхуа - общий язык, юзается на ТВ, но все равно все передачи тут с субтитрами - письменность, точнее, иероглифисость, одинаковая. Просто каждая поднация читает один и тот же иероглиф по-своему )

[alodu]

LitDibr

Вот и я не знала. )

Цитоэкс

и тех, кто его не понимает, он всячески порицает и стебет. )

Охренительно позитивный подход. Видимо, страшно способствует взаимопониманию.

Murre

Их много, им можно. )

[cytoex]

alodu
Вызывает стыд у оппонента и желание знать больше. )

[alodu]

Цитоэкс

Гы! Вот слету могу назвать тебе пяток реакций на такое, не имеющих ни малейшего отношения к стремлению... ээ... узнавать больше. Гораздо более вероятных, кстати. )

[cytoex]

alodu
Ну это уже кому как. ) Я тоже такие альтернативные реакции видел.

[Стриж_]

Оказывается, у нас были превосходные лекции по "Истории южных и западных славян" ). Нам все это давали. Кое-кого из "будителей" даже могу, наверное, припомнить ).

[alodu]

Стриж_

У нас тоже наверное были. Вот токо такие, что совсем их не помню.